“积极发展高等职业教育”虽已被提到我国教育工作的议事日程，但目前社会对高职教育 的办学类型、管理体制、招生考试及就业等方面的具体情况还了解不足，为此，我们专门走访 了教育部有关司局。

 
 
问：高职高专教育实行什么样的管理体制?

答：根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民 政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有 保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。

问：高等职业教育的办学类型和承办学校有哪些?

答：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职 业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、 本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。

问：高职的报考对象有哪些?怎样进行招生考试工作?

答：高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：

1．全国普通高校招生考试，一般在每年7月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以 报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。1999年，北京、上海进行了春季招生考 试试点。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通 中专相同，由地方行政部门确定。

2．全国成人高校招生考试，一般在每年5月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。

问：高等职业教育的专业设置是怎样确定的?

答：高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。目前教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专 院校的专业设置工作。

问：高等职业教育的教学管理情况如何?

答：高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。

问：高等职业教育的学制为几年?

答：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。

问：对于接受高等职业教育的学生收费，国家有何规定?

答：目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展 状况及物价因素自行确定。但是，高职学生的学费普遍高于普通专科学生的学费。

问：怎样获得高等职业教育的毕业证书?

答：高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与普通大专毕业生享受同等待遇。

高职高专院校的大专毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省 级教育行政部门统一管理由学校颁发。

问：高等职业教育的办学层次怎么确定的?

答：职业技术教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，这是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在大专层次。

问：高职毕业生的就业问题如何解决?

答：高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择 业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后 可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

问：高职毕业生要接受继续教育有哪些途径？

答：高等职业教育的毕业生可以按照教育部有关规定，报考本科(专升本)、研究生教育， 继续深造。关于报考的条件，教育部正在拟订。